画画的孩子是用笔告诉我们,他们心中世界的样子。或许我们也一样?只是长大忘记了小时候那样单纯的快乐。
对于孩子来说,拿起画笔,画出心里的样子,就像小王子想要的谁人关羊的箱子一样,简朴,却又是他们真正想要的。少儿美术教育蔡元培(1917年至1927年任北京大学校长,教育家、革命家、政治家)认为,美育的目的在于陶养人的情感,认识妍媸,造就高尚的兴趣、努力进取的人生态度。实际上,艺术从来不是艺术自己,而是整小我私家生观。
外洋的中小学校是很是重视美育的,但并不是要造就许多艺术家,而是要“借鸡生蛋”,是要借美术教育之名,让孩子更智慧,更康健,更有活力。也就是说小孩子学绘画其意义应该是“醉翁之意不在酒”,不在绘画技术自己。
01艺术是滋润人生旅途的润滑剂人生是一次漫长旅程,而艺术则是必不行少的润滑剂,没有艺术的滋润,这旅途就会更像是流放,步履极重,节奏单调。艺术使人生旅途充满歌声和浪漫。人们经常要依赖艺术,在艺术中释放精神的压力,寻求精神的慰籍,找到灵魂的家园,获取生活的动力。
然而,艺术教育并不像编程、数学教育那样理性,需要有富厚的情感因素贯串始终。希望美术教育一直坚持用艺术启迪孩子们的智慧,引发孩子对艺术的兴趣,我们并不提倡强制和贯注式的教育。美术教育首先要站在孩子的角度,用孩子喜欢的方式去引导,领导孩子感知多彩的世界。
02绘画是造就人格、志趣必不行少的教书育人,育人是关键,要育成什么样的人?要育 “真人”。艺术贵在 “真” 字。
常说艺术家有个性,除了做事与人常有差别,重要的是讲做 “真人”。人在艺术的王国里畅游,体会着生命的幸福,享受着缔造的快乐,明白着世界的优美,这是造就健全人格,提升人格魅力,拓展视野,开阔心胸的途径。
也是青少年思想教育经济有效的途径。现代少儿美术教育越发注重教学的体验性,希望美术教育经常带孩子到户外写生,开展艺术游学运动,有助于增强儿童的实践能力,提升孩子的知识视野和判断力。少儿判断力的准确与否,反映其人格形成的特点,所以,少儿美术教育的目的就是要通过想象教育实现对生命的认知,建设良好的行为念头。
03绘画是造就好奇心的有效途径喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心,他们喜欢关注凡人不屑于关注的事物,而且经常涉猎面很广,旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等,从事情到生活各个方面。这些连带的富厚的兴趣喜好不光可以极大的富厚一小我私家的精神生活,而且同时也拓展了一小我私家的生长空间,增强人的社会竞争力。因此,美术可以作为一个突破口,一个切入点,以点带面,造就一小我私家广泛的兴趣。绘画无疑是造就儿童好奇心的有效途径,也是保持人的童心和青春活力的有效途径。
希望美术教育的课程通常选择有趣味性的美术作品举行浏览,勉励儿童斗胆说出自己的想法,给儿童更多的想象空间。04绘画可以造就创新精神和发散思维造就学生,一个问题想出多个解决方法,而且是具有独创价值的方法,这才是好的教育,也是教育的目的。
而美术能简朴有效的完成这个使命,一张纸、一支笔而已。希望美术教育在引导孩子举行美术创作时,都市选择开放性的课题,给予儿童富足的创意空间,充实发散思维,发挥想象力。例如,一堂户外写生课,有的小朋侪喜欢画修建物,有的小朋侪画植物,另有的画游戏的场景......即即是同样取景一座亭子,每个孩子的角度差别,画出来的画面也是完全差别的。05美术教育如何做才气起到以上作用?“美国老师从来不担忧学生画出蓝月亮,怕的是他们画的月亮与天上的月亮一模一样。
”这是詹华如《美国教育为什么有后劲》中说的。很显然,他们的美术教育不是简朴的技术教授,而是相反,被看成突破规范思维的训练手段。其效果,他们挣脱了思维的枷锁。儿童教育的关键是老师和家长,关键的关键是老师和家长是否认识到启蒙教育的偏向性。
对于家长来说,需要抓住孩子的发展关键期,选择专业的艺术教育品牌,美术教育举足轻重,时机错过,永不再来。可是,在教学方法上也是有讲求的,方法差别,偏重点差别,其效果也是完全差别。
希望美术教育:让孩子学画画的初衷不仅仅是造就孩子内在的想象力、缔造力、浏览力与美的感受能力。更重要的是让孩子成为一个明白独立思考,养成良好品格、品质且能浏览“美”的人。
如今国家极为重视孩子的美育教育,艺术教育更是成为孩子的刚需教育,家长越早认识到艺术教育的重要性,孩子就能越早地受益。希望美术教育对孩子素质与结果并抓,让孩子全面生长。(内容泉源自网络,版权归原作者所有,如有侵权,请联系删除,本文仅用作学术交流,不作任何商业用途!)。
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